中国伦理学会德育专业委员会专家组仔细，讦渎北京市七十一中办学
理念、办学目标、培养目标以及深刻体会了校训、校风、教风、学风、
特长要求等学校文化理念系统，并确认以“德”字为主题展开设计，整
个设计方案的颜色是根据71中校徽的颜色进行整体色调布局。颜色鲜明
活泼。象征着希望、生命、活力，也展现了学生们“乘风破浪展雄才，
折桂蟾宫当有时”的勇气和干劲，学校的文化理念系统是学校文化建设
的重要内容，是学校区别于其他学校的根本标志之一。在这同时我们把
学校理念和荣誉展示在大厅，使师生更直观的了解学校，感受学校发展
的沧桑历程。
一层走廊的主题为树德润心：德是内在的，而不应是形式
的。正所谓老子言： “故失道而后德，失德而后仁，失仁而后
义，失义而后礼。”文化走廊整体色调采用校徽的黄色，黄色
代表智慧、想象力、希望和光明，走廊设计包含学生风采展示
区，来展示学生的作品，造型不仅美观而且具有很大的实用性
整体走廊运用线条流动的感觉来使空间扩大。
文化而润其内
养德以固其本
三楼走廊的主题为塑体健魄，解释为运动是一切生命的源泉，
生命就是运动。主色调为校徽的绿色，是大自然的代表色，象征
青春、生命、自然和生长。走廊设计包含学生风采展示区，用简
单的线条和材料来扩大空间。讲述“同一个世界、同一个梦想”
集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观一一团结、友谊、
进步、和谐、参与和梦想，表达了全校师生在奥林匹克精神的感
召下，追求人类美好未来的共同愿望。
四楼走廊的主题为启智求新，解释为是以新思维、新发明
和新描述为特征的一种概念化过程。主色调为校徽的蓝色，给
人幽雅、深刻的感觉，有冷静和无限空间的意味，代表科技、
理智。走廊设计包含学生风采展示区，用简单的线条和材料来
扩大空间。启发学生认识科学与人类生活的关系，培养他们热
爱科学、热爱大自然的美好感情；另一方面让学生学习科学研
究的基本方法和实用技术，掌握一定的科学研究的基本技能和
方法，培养他们的创新意识和创新能力。
阅读让生活轻盈，让人保持灵动欣悦的心，杜甫曾说“读
万卷书，行万里路”人生中的感悟与智慧有多少不是在时间的
锤炼和孜孜不倦的阅读中而形成的，在二层小厅设计读书角，
使学生多读书，读书能增长知识开拓眼界；读书能明白事理增
强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学
做人，学做事，攀上上一个又一个科学的高峰。
在三楼大厅设置开发式读书角，使学生丰富知识，
开拓视野，培养学生良好的读书习惯，提高阅读能力。
色调、主题和三楼相呼应。色调清新活泼，以学校特色
运动跳绳做的书架，动感的背景墙设计，及地面上篮球
场样式的地面设计，让整个读书空间充满趣味性。
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