中国伦理学会德育专业委员会专家组仔细,讦渎北京市七十一中办学
理念、办学目标、培养目标以及深刻体会了校训、校风、教风、学风、
特长要求等学校文化理念系统,并确认以“德”字为主题展开设计,整
个设计方案的颜色是根据71中校徽的颜色进行整体色调布局。颜色鲜明
活泼。象征着希望、生命、活力,也展现了学生们“乘风破浪展雄才,
折桂蟾宫当有时”的勇气和干劲,学校的文化理念系统是学校文化建设
的重要内容,是学校区别于其他学校的根本标志之一。在这同时我们把
学校理念和荣誉展示在大厅,使师生更直观的了解学校,感受学校发展
的沧桑历程。
一层走廊的主题为树德润心:德是内在的,而不应是形式
的。正所谓老子言: “故失道而后德,失德而后仁,失仁而后
义,失义而后礼。”文化走廊整体色调采用校徽的黄色,黄色
代表智慧、想象力、希望和光明,走廊设计包含学生风采展示
区,来展示学生的作品,造型不仅美观而且具有很大的实用性
整体走廊运用线条流动的感觉来使空间扩大。
文化而润其内
养德以固其本
三楼走廊的主题为塑体健魄,解释为运动是一切生命的源泉,
生命就是运动。主色调为校徽的绿色,是大自然的代表色,象征
青春、生命、自然和生长。走廊设计包含学生风采展示区,用简
单的线条和材料来扩大空间。讲述“同一个世界、同一个梦想”
集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观一一团结、友谊、
进步、和谐、参与和梦想,表达了全校师生在奥林匹克精神的感
召下,追求人类美好未来的共同愿望。
四楼走廊的主题为启智求新,解释为是以新思维、新发明
和新描述为特征的一种概念化过程。主色调为校徽的蓝色,给
人幽雅、深刻的感觉,有冷静和无限空间的意味,代表科技、
理智。走廊设计包含学生风采展示区,用简单的线条和材料来
扩大空间。启发学生认识科学与人类生活的关系,培养他们热
爱科学、热爱大自然的美好感情;另一方面让学生学习科学研
究的基本方法和实用技术,掌握一定的科学研究的基本技能和
方法,培养他们的创新意识和创新能力。
阅读让生活轻盈,让人保持灵动欣悦的心,杜甫曾说“读
万卷书,行万里路”人生中的感悟与智慧有多少不是在时间的
锤炼和孜孜不倦的阅读中而形成的,在二层小厅设计读书角,
使学生多读书,读书能增长知识开拓眼界;读书能明白事理增
强能力;读书能陶冶性情,德润人心沿着书籍构成的阶梯,学
做人,学做事,攀上上一个又一个科学的高峰。
在三楼大厅设置开发式读书角,使学生丰富知识,
开拓视野,培养学生良好的读书习惯,提高阅读能力。
色调、主题和三楼相呼应。色调清新活泼,以学校特色
运动跳绳做的书架,动感的背景墙设计,及地面上篮球
场样式的地面设计,让整个读书空间充满趣味性。
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